山东省轻工工程学校教师备课规定-k8凯发

为加强教学管理，规范教师备课，推动教学水平的提高，提高教学质量，根据青岛市中等职业学校教学规范和学校教学规范和学校章程，结合学校实际，特制定教师备课规定。

一、每学期开学前要制订好本学期授课计划和实验实训计划。每课前，按教学规范的基本要求，都要写好课时教案。

二、要认真研究本专业的课程教学计划，要全面掌握本课程教学标准的内容和基本要求，深入了解所教课程与其他课程尤其是专业课之间的关系及内在联系，广泛涉猎有关教学参考资料。在此基础上，熟练地掌握教材内容、重点、难点。每堂课的教学计划（即教案）要写明教学要求（教学目标）、教学重点、教学步骤、教学内容、板书设计、采用的教学方法、互动环节设计、现代教育技术手段、使用的教具、教学效果检查情况等内容。另外还应注明该次教案使用的班级、时间等信息。课后应写出“课后反思”，记录上课的得与失、那些内容需改进、体会等。

三、备课必须做到既备知识、技能，又备对学生的养成教育内容，把加强思政、职业道德教育与课堂教学内容有机结合起来，把课堂教学作为进行思政教育的主渠道。教师还要认真研究技能形成与训练的规律，通过课堂教学达到培养技能、加强训练的目的。在备课过程中，必须认真体现这一要求。专业课教学采用项目教学法，应做到专业理论教学与职业技能紧密配合，将专业技术技能训练应达到的目标要求，科学地分解到各个教学阶段、教学过程、教学环节、相关的教学项目中，并在备课教案中明确地体现出来。要把运用先进的教学方法和先进教学设备做为备课的重点，尽可能创造条件，准备好各类直观教具和现代教育技术手段。根据现场教学的要求，准备好一切必要的教学设备和用品，并熟练地应用到教学中。

四、要深入学生实际，了解学生，熟悉每个学生的知识水平、学习态度、接受能力、学习方法和健康状况，认真分析研究，采取对策，作为备课中的主要参考依据。切实按照学生的实际水平和能力，采取灵活有效的教学方法。认真贯彻“因材施教”、“分类指导”的原则。

五、积极参加集体备课。同专业、同年级的学科原则上做到“四统一”：统一教学进度，统一教学内容，统一作业，统一考核内容与方法。利用教研活动期间搞好集体备课。教师备课要做到“三提前”和“四设计”。三提前：提前写好教案，提前设计实验，提前准备好实习指导内容。四设计：设计教案，设计课堂教学模式，设计板书，设计作业练习。教师要做到“无集备不上课”。

六、每学期将组织教案检查。

                             2022年8月31日